SÍ, EN LA UIC
ES POSIBLE

Formamos agentes de cambio con conocimientos, habilidades y actitudes para ser observadores analíticos y generadores de estrategias de intervención en lo pedagógico, lo psicopedagógico, lo normativo, así como en investigación, innovación y gestión educativa

Forma profesionales de alto nivel académico, humano y cultural, capaces de insertarse en ámbitos que se requieran labores de intervención educativa, planeación estratégica, diseño instruccional, programas de capacitación, desarrollo de sistemas de evaluación o certificación de personal, análisis del entorno institucional o investigación educativa.

Formar estudiantes capaces de concebir, promover y desarrollar innovación en la educación mediante la investigación para apoyar el cambio educativo y propiciar la comprensión del proceso interactivo entre la educación y el marco económico, político y social.

Forma profesionales capaces de detectar, evaluar, diseñar e implementar programas educativos, con el objetivo de solucionar dificultades de aprendizaje, mediante intervenciones educativas, desde una perspectiva integral y multidisciplinaria, con conciencia ética y proyección social.

Formar profesionales en nivel de doctorado que tengan los conocimientos, habilidades, actitudes y destrezas para la investigación, el análisis y la evaluación del proceso educativo, considerando la complejidad pedagógica, histórica y política para la valoración del fenómeno educativo.

Al término del diplomado serás capaz de evaluar el neurodesarrollo del niño a través de indicadores y estrategias de estimulación temprana para el sano desarrollo natural y la adquisición de futuros aprendizajes.

Estructura planes, programas y/o proyectos de desarrollo dentro de instituciones, organizaciones o centros de carácter educativo a través de la aplicación de estrategias de gerenciamiento, dirección y liderazgo

Serás capaz de diseñar ambientes de enseñanza-aprendizaje, a través de la comprensión de las bases cerebrales del aprendizaje, a fin de emplear metodologías con enfoque pedagógico y procesos implicados en la educación, para un público en específico.

Evalúa aplicaciones y herramientas tecnológicas en la mediación del aprendizaje

Diseña proyectos educativos en un ambiente virtual de aprendizaje, haciendo uso de recursos didácticos, estrategias de tutoría e instrumentos de evaluación en línea, para favorecer la enseñanza-aprendizaje en diversos contextos, necesidades y ambientes de aplicación virtual.

Implementa estrategias de enseñanza y aprendizaje desde un enfoque por competencias, haciendo uso de herramientas y recursos tecnológicos, así como una planeación efectiva, para evaluar el desarrollo de habilidades del estudiante del siglo XXI.

Nuestros programas de idiomas se imparten con clases en vivo, horarios flexibles, diversos niveles de entrada y ciclos de 5 semanas

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