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Diplomado en línea

Estimulación y Educación Temprana

Conoce, promueve y vigila el desarrollo de los niños desde su nacimiento, una de las etapas con las mayores formas de oportunidad y condiciones cruciales para su desarrollo integral (biológico, neurológico, afectivo, social)

   Duración: 125 Horas

Se compone de 5 módulos de 25 horas que puedes cursar en su totalidad o de manera individual

   Modalidad: en línea

Estudia desde donde estés y a tu propio ritmo con el apoyo de docentes expertos

   Convenios y Promociones

Tenemos convenios con diversas empresas e instituciones, recibe un descuento desde 10%*

   Calidad Académica UIC

La UIC cuenta con 45 años de experiencia y más de 20,000 egresados en toda su oferta

CONECTA CON TU ASESOR

Objetivo

Al término del diplomado el participante será capaz de evaluar el neurodesarrollo del niño a través de indicadores para emplear estrategias de estimulación temprana que optimicen el sano desarrollo natural y la adquisición de futuros aprendizajes del infante.

Identifica

El desarrollo regular y el no regular para canalizar con el profesional correspondiente

Diseña

Una planeación de estrategias y orientará su aplicación individual y/o grupal presencial y/o a distancia

Domina

Conceptos sobre la estimulación temprana, así como la diferencia entre estimulación e intervención temprana

Perfil de Ingreso

Diseñado para educadores, asistentes educativos, licenciados en educación (Preescolar, primaria, especiales), psicólogos, pediatras, enfermeras, médicos generales, estudiantes de medicina, estudiantes de terapia física u ocupacional, madres y padres de familia, cuidadores y personas interesadas en el trabajo con niños regulares y con alteraciones en el desarrollo.

PLAN DE ESTUDIOS

ESTIMULACIÓN Y EDUCACIÓN TEMPRANA

Este programa consta de 5 módulos a cursar en 25 semanas, en las que podrás estudiar a tu ritmo y desde el lugar que más te convenga

    Al finalizar este módulo diseñarás una campaña de estimulación y educación temprana con base en los requisitos y objetivos para la práctica oficial, institucional y/o de crianza que promueva un desarrollo sano y acorde a la etapa que corresponde.

  • Revisión histórica de la estimulación temprana
  • Perspectivas de la estimulación temprana
  • Paradigma Humanista
  • Legislación
  • Paradigma Educativo
  • Paradigma de Salud


    Al finalizar este módulo diseñarás un Post de Facebook sobre los diversos entornos de aplicación de la estimulación y educación temprana como son el educativo, de la salud y crianza en el hogar, así como sus particularidades como opciones para las prácticas sanas de crianza y desempeño profesional

  • Entorno educativo
  • Entorno de salud
  • Entorno de la crianza en el hogar
  • La estimulación temprana “recreativa”
  • La práctica profesional en todos los ámbitos


    Al finalizar este módulo aplicarás los indicadores y capacidades de cada etapa del desarrollo infantil en un caso particular para promover el desarrollo óptimo del niño.

  • El neurodesarrollo inicial
  • Área cognitiva
  • Área psicomotriz
  • Área de Lenguaje y/o comunicación
  • Área emocional-adaptativa


    Al finalizar este módulo aplicarás una evaluación de desarrollo en un caso de un niño menor de cinco años para identificar los indicadores presentes del menor valorado.

  • Indicadores de desarrollo de cada etapa
  • Indicadores de desarrollo de puente madurativo
  • Detección de necesidades
  • Tamizaje de Neuropsicomotriz S4
  • Evaluación


    Al término de este módulo diseñarás una propuesta de un programa de estimulación y educación temprana retomando las estrategias y prácticas de crianza dirigido a un caso específico, un grupo de edad o un nivel educativo para ofrecer una orientación responsable.

  • Objetivos
  • Propuesta de ET (Planeación de un programa EET)

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