Adquiere conocimientos sobre los procesos cognitivos implicados en el aprendizaje, el papel de las emociones y de qué manera se pueden aprovechar estos conocimientos en el desarrollo y aplicación de estrategias para facilitar la consolidación de información en cualquier escenario educativo.
Se compone de 5 módulos de 25 horas que puedes cursar en su totalidad o de manera individual
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La UIC cuenta con 46 años de experiencia y más de 30,000 egresados en toda su oferta
Al finalizar el diplomado el participante, será capaz de diseñar ambientes de enseñanza-aprendizaje, a través de la comprensión de las bases cerebrales del aprendizaje, a fin de emplear metodologías con enfoque pedagógico y procesos implicados en la educación, para un público en específico
*Consulta todas las promociones vigentes y pagos en parcialidades con tu asesor educativo.
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Estrategias y programas de intervención educativa, basadas en el funcionamiento cerebral
Nuevos estilos educativos, a través de fundamentos teóricos respecto al sistema nervioso y el cerebro
Al estudiante en dificultades de aprendizaje, y trastornos de desarrollo a través de estrategias y modelos pedagógicos alternativos
Dirigido a educadores, docentes, capacitadores, tutores, pedagogos, psicopedagogos, psicólogos que trabajan el aprendizaje de las personas, así como profesionales que se interesen por el trabajo interdisciplinario y sus procesos educativos
Este programa consta de 5 módulos a cursar en 25 semanas, en las que podrás estudiar a tu ritmo y desde el lugar que más te convenga
Al finalizar este módulo, serás capaz de diseñar un plan de intervención neuroeducativo que facilite el aprendizaje y las funciones ejecutivas con base en un escenario educativo, para causar un impacto positivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Al finalizar este módulo, serás capaz de diseñar un plan de estrategias y procesos que estimulen el desarrollo de los procesos atencionales y de memoria en un contexto educativo, para facilitar el éxito del aprendizaje en una población con dificultades de aprendizaje.
Al finalizar este módulo serás capaz de diseñar un plan de estimulación cognitiva que beneficie los procesos de percepción y movimiento, a través de la revisión de un contexto educativo, para garantizar y facilitar el proceso de aprendizaje.
Al finalizar este módulo, serás capaz de diseñar un plan de intervención de patologías, mediante el análisis e identificación del funcionamiento y evaluación de trastornos emocionales, así como en habilidades sociales, para desarrollar estrategias que favorezcan dichos procesos.
Al finalizar el módulo, serás capaz de diseñar un programa de intervención enfocado a la estimulación del lenguaje, mediante el análisis de una problemática en un contexto educativo, para desarrollar estrategias que ayuden a estudiantes, consultantes o equipos de trabajo en la consolidación del conocimiento.
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Nuestros planes de estudio modulares te permiten combinar tus actividades diarias con tus estudios.
En la construcción y operación de nuestros programas se consideran 57 indicadores de calidad internacionales de diversas áreas
Contamos con un equipo de instructores especializados en aprendizaje en línea. Todos nuestros instructores cuentan con amplia experiencia y reconocimiento en el medio.
Nuestra misión es formar líderes íntegros, multiculturales, inspirados por una actitud de servicio desde el espíritu cristiano misionero, y comprometidos con la libertad para la consecución del bien común.
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La Universidad es miembro de la ANUIES y cuenta con acreditación FIMPES, que garantiza la calidad en nuestros programas y servicios.
La universidad tiene veintiún acuerdos académicos de intercambio a nivel internacional.
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