Adquiere conocimientos sobre las causas y factores relacionados al padecimiento, así como herramientas para la detección, evaluación e intervención en el contexto escolar, familiar y laboral.
Se compone de 5 módulos de 25 horas que puedes cursar en su totalidad o de manera individual
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La UIC cuenta con 46 años de experiencia y más de 30,000 egresados en toda su oferta
Al finalizar el diplomado el participante establecerá estrategias de intervención, a fin de mediar con pacientes niños y adultos con trastorno de déficit de atención e hiperactividad en contextos educativos, laborales y sociales.
*Consulta todas las promociones vigentes y pagos en parcialidades con tu asesor educativo.
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Conductas y comportamientos propios del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad en los contextos escolares, familiares y laborales, tanto en niños, como en adultos
De intervención individualizado dentro de los contextos académicos, laborales y clínicos para mitigar los síntomas y mejorar el desempeño de las personas con trastorno por déficit de atención/hiperactividad
A la población del entorno educativo y laboral, dando una adecuada psicoeducación del trastorno a quienes interactúen con los pacientes
Dirigido a profesionales del área de la educación (básico, medio superior y superior), educación especial y psicología, así como especialistas afines a las ciencias de la educación y del comportamiento que deseen aprender a detectar y manejar el trastorno de déficit de atención e hiperactividad
Este programa consta de 5 módulos a cursar en 25 semanas, en las que podrás estudiar a tu ritmo y desde el lugar que más te convenga
Al finalizar este módulo, serás capaz de diseñar una guía de causas y factores asociados a la aparición y evolución del TDAH para orientar a profesionales de la salud, padres de familia y docentes; sobre las necesidades educativas, familiares y sociales de una persona con este trastorno.
Al término del módulo serás capaz de detectar casos de TDAH en niños y adolescentes en los contextos clínico y escolar, a partir de diversos instrumentos y la técnica de entrevista para integrar un diagnóstico y adquirir habilidades de análisis especializado.
Al finalizar este módulo, serás capaz de desarrollar un programa de intervención basado en el enfoque cognitivo conductual, para aumentar el desempeño académico de los estudiantes.
Al finalizar este módulo, serás capaz de desarrollar un plan de intervención con base en estrategias cognitivo conductuales, dirigido a un paciente pediátrico con TDAH para mitigar las dificultades familiares y fomentar el desarrollo de habilidades sociales.
Al finalizar este módulo, serás capaz de diseñar un plan de detección, evaluación e intervención enfocado a adultos con TDAH en un contexto académico o laboral, para mejorar el desempeño académico - profesional y relaciones interpersonales del paciente.
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En la construcción y operación de nuestros programas se consideran 57 indicadores de calidad internacionales de diversas áreas
Contamos con un equipo de instructores especializados en aprendizaje en línea. Todos nuestros instructores cuentan con amplia experiencia y reconocimiento en el medio.
Nuestra misión es formar líderes íntegros, multiculturales, inspirados por una actitud de servicio desde el espíritu cristiano misionero, y comprometidos con la libertad para la consecución del bien común.
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